Revista Eletrônica Unifg Edtech (Reune)

Sobre a Revista

Gratuidade

Este periódico adota o modelo de Acesso Aberto, proporcionando acesso gratuito e irrestrito aos textos científicos publicados, sem limitações, incluindo obstáculos financeiros.

Avaliação

Os pareceres fundamentam a decisão editorial, sendo prerrogativa dos Editores-Chefes e do Comitê Editorial aprovar ou rejeitar os manuscritos submetidos. Após a emissão dos pareceres por meio do formulário próprio da revista, os autores são informados da decisão editorial, que pode assumir quatro formas:

a) Aceitar
b) Aceitar com pequenas modificações
c) Revisar e ressubmeter
d) Rejeitar

A Revista Eletrônica Unifg Edtech (Reune) — sigla que denomina a Revista Eletrônica Unifg Edtech — segue rigorosamente diretrizes éticas de avaliação editorial, garantindo transparência, imparcialidade e qualidade científica. Todo o processo de análise dos manuscritos é realizado em regime de dupla ocultação (double blind review), assegurando que autores e avaliadores não tenham acesso à identidade uns dos outros. Esse procedimento reforça o compromisso da REUNE com a integridade acadêmica, a isenção crítica e a valorização da produção científica responsável. Esse procedimento garante imparcialidade, transparência e equidade no julgamento científico das submissões, bem como a integridade acadêmica de todo o fluxo editorial. Além disso, a revista compromete-se a respeitar princípios de confidencialidade, isenção de conflitos de interesse e tratamento responsável dos dados e informações presentes nos manuscritos. Em condições regulares, o tempo médio entre o início da avaliação, desde o desk review até a publicação final do artigo, varia entre 4 e 6 meses, podendo sofrer ajustes conforme a complexidade das revisões e o retorno dos pareceristas.

Periodicidade

Fuxo contínuo 

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Com caráter multidisciplinar, abrangendo as áreas das Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Bem-Estar, Saúde e Educação, a Revista Eletrônica Unifg Edtech é uma publicação eletrônica continua dedicada à promoção do amplo debate sobre temas relevantes da sociedade contemporânea. O periódico reúne produções de discentes, docentes e pesquisadores externos, assegurando pluralidade acadêmica, rigor científico e diversidade de perspectivas. As submissões ocorrem em fluxo contínuo, com temática aberta, sendo publicações continuas.